Ana içeriği atla
Ana yönlendirme menüsünü atla
Site alt kısmını atla
Open Menu
Anasayfa
Son Sayı
Arşivler
Yazar Rehberi
Yazım Kuralları
Şablonlar
Ücret Politikası
İntihal Politikası
Makale Gönder
Duyurular
Hakkında
Dergi Hakkında
Amaç ve Kapsam
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Telif Hakkı Politikası
Editör Kurulu
Arşiv Politikası
Değerlendirme Politikası
Gizlilik Bildirimi
Açık Erişim Politikası
Lisans
İndexler
İletişim
Ara
Kayıt
Giriş
Ana Sayfa
/
Arşivler
/
Cilt 1 Sayı 2 (2022): Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi
Cilt 1 Sayı 2 (2022): Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi
Yayınlanmış:
2022-12-29
Araştırma Makalesi
Öte Evrende Eğitim İnşa Etmek: Doktora Öğrencilerinin Görüşleri
Damla MUŞTU YALDIZ, Gülsün KURUBACAK
68-82
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7487337
Web 2.0 Araçlarına Dayalı Sosyal Bilgiler Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Özlem GENCER, Uğur GEZER
83-91
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7487384
Matematik Öğretmen Adaylarının Beceri Temelli Etkinlik Geliştirmede Kullanılan Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modeline Yönelik Görüşleri
Özge TÜRK, Emre EV ÇİMEN
92-109
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7487540
Elektronik Eğitim İçeriklerinde Animasyon ve 3D Hareket Yakalama Tekniği (MOCAP) Kullanımının Faydaları
Köksal BÜYÜK
110-129
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7487706
İlkokul Türkçe Sözlüklerinin Niteliksel Özellikleri Üzerine Bir İnceleme
Ziya GÜZEL, Hürkan Durmuş SÜSLÜ
130-144
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7489399
Yayıncı
Yayıncı
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Derneği
ISSN: 2822-485X
Makale Gönder
Makale Gönder
Dil
Türkçe
English
Anahtar Kelimeler
Çok Okunan Makaleler
İkiz Dönüşüm: Yeşil ve Dijital Dönüşüm
699
Yapay Zekâ ve Pedagoji: Eğitimde Fırsatlar ve Zorluklar
539
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
311
Yaşlı Bakımında Yapay Zeka Tabanlı Eğitim Uygulamaları: Etkinlik ve Uygulama Alanları
237
Açık ve Uzaktan Öğrenme Sistemlerinde Yapay Zekânın Öğrenen Destek Hizmeti Bağlamında Kullanımı
191
Bilgi
Okuyucular İçin
Yazarlar İçin
Kütüphaneciler İçin
Yeni Sayı