Ana içeriği atla
Ana yönlendirme menüsünü atla
Site alt kısmını atla
Open Menu
Anasayfa
Son Sayı
Arşivler
Yazar Rehberi
Yazım Kuralları
Şablonlar
Ücret Politikası
İntihal Politikası
Makale Gönder
Duyurular
Hakkında
Dergi Hakkında
Amaç ve Kapsam
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Telif Hakkı Politikası
Editör Kurulu
Arşiv Politikası
Değerlendirme Politikası
Gizlilik Bildirimi
Açık Erişim Politikası
Lisans
İndexler
İletişim
Ara
Kayıt
Giriş
Ana Sayfa
/
Arşivler
/
Cilt 1 Sayı 1 (2022): Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi
Cilt 1 Sayı 1 (2022): Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi
Yayınlanmış:
2022-06-20
Araştırma Makalesi
Uzaktan Eğitim Sisteminde Şans Başarısı Kullanım Oranları
Gülgün Bulut
1-9
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647568
Whatsapp’ın Veri Paylaşma Politikalarında Yaptığı Değişikliğe Dair Kullanıcı Tepkilerinin İkili Karşılaştırmalara Dayalı Ölçekleme Yöntemi ile Belirlenmesi
Murat Akyıldız, Köksal Büyük
10-25
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647591
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Hatice Şahin, Muammer Kalkan
26-38
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647617
Derleme Makale
Açık ve Uzaktan Öğrenme Sistemlerinde Yapay Zekânın Öğrenen Destek Hizmeti Bağlamında Kullanımı
Şeyda Kır, Dilek Şenocak
36-56
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647642
Nesnelerin İnterneti Konusunda Gerçekleştirilen Akademik Çalışmaların Eğilimleri: Bir Sistematik Tarama
Hakan Kılınç
57-67
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6647667
Yayıncı
Yayıncı
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Derneği
ISSN: 2822-485X
Makale Gönder
Makale Gönder
Dil
Türkçe
English
Anahtar Kelimeler
Çok Okunan Makaleler
İkiz Dönüşüm: Yeşil ve Dijital Dönüşüm
744
Yapay Zekâ ve Pedagoji: Eğitimde Fırsatlar ve Zorluklar
593
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
328
Yaşlı Bakımında Yapay Zeka Tabanlı Eğitim Uygulamaları: Etkinlik ve Uygulama Alanları
254
Açık ve Uzaktan Öğrenme Sistemlerinde Yapay Zekânın Öğrenen Destek Hizmeti Bağlamında Kullanımı
210
Bilgi
Okuyucular İçin
Yazarlar İçin
Kütüphaneciler İçin
Yeni Sayı